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????近期，中共黔南州委辦公室、黔南州人民政府辦公室印發(fā)了《黔南州做強職業(yè)教育增長極打造技能貴州新高地高質(zhì)量服務(wù)“四化”建設(shè) 的若干措施》（以下簡稱《若干措施》）。為便于更好地理解《若干措施》內(nèi)容，切實做好貫徹實施工作，現(xiàn)就相關(guān)內(nèi)容進行解讀。

一、《若干措施》出臺背景是什么？

為深入貫徹習(xí)近平總書記視察貴州重要講話精神，貫徹落實全國全省全州教育大會和全國職業(yè)教育大會精神，提升高校創(chuàng)新與服務(wù)能力，增強職業(yè)教育適應(yīng)性，主動面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場，高質(zhì)量服務(wù)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化，努力為黔南闖新路、開新局、搶新機、出新績作出新貢獻。我州依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》（國發(fā)〔2022〕2號）、《教育部貴州省人民政府關(guān)于建設(shè)技能貴州推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》（黔府發(fā)〔2021〕14號）和《省教育廳關(guān)于提升高校創(chuàng)新與服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力的指導(dǎo)意見》等相關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，組織編制了《若干措施》。

二、《若干措施》提出了怎樣的工作目標？

1.“十四五”期間，每年新建企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地5個以上，與職業(yè)院校合作共建實訓(xùn)基地通過州級考核驗收后，統(tǒng)籌資金給予補助。全州每年普通高校、高職高專院校招生規(guī)模穩(wěn)定在3萬人以上，中職學(xué)校招生規(guī)模穩(wěn)定在2.5萬人以上。全州每年開設(shè)本地企業(yè)“訂單班”50個以上，培養(yǎng)、輸送技能人才2500人以上。

2.到2022年，全州15—59歲未上學(xué)勞動者接受“學(xué)歷技能雙提升行動”達到2.93萬人；全州15—59歲未上學(xué)勞動者接受“學(xué)歷技能雙提升行動”達到2.2萬人，累計達到5.13萬人；到2025年，全州15—59歲未上學(xué)勞動者接受“學(xué)歷技能雙提升行動”達到2.2萬人，累計達到7.33萬人。

3.到2023年全州職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與重點產(chǎn)業(yè)匹配度達60%以上；到2025年全州職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與重點產(chǎn)業(yè)匹配度達75%以上。

4.到2025年，支持福泉、甕安、龍里、惠水創(chuàng)建省級產(chǎn)教融合型園區(qū)。力爭1—3家企業(yè)通過省級以上產(chǎn)教融合型企業(yè)認證。全州每所公辦職業(yè)院校建成1個以上產(chǎn)教融合公共實訓(xùn)基地。普通高校、高專院校畢業(yè)生在州內(nèi)就業(yè)比例達到30%以上，職業(yè)院校畢業(yè)生在州內(nèi)就業(yè)比例達到50%以上。力爭全州職業(yè)院校建成學(xué)前教育實訓(xùn)基地6個以上。全州鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員實現(xiàn)全部輪訓(xùn)。鼓勵州內(nèi)醫(yī)學(xué)類院校立足地方生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與醫(yī)療衛(wèi)生部門、醫(yī)藥企業(yè)等搭建服務(wù)地方科研平臺。建立州級校企共建研發(fā)中心1—2個。全州職業(yè)院校與農(nóng)村合作社實現(xiàn)“牽手結(jié)對”全覆蓋。力爭創(chuàng)建國家級1所中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校和1個中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。州內(nèi)普通高校、職業(yè)院校培養(yǎng)電子商務(wù)、旅游相關(guān)專業(yè)人才達3000人以上。全州旅游景區(qū)、星級酒店從業(yè)人員實現(xiàn)全部輪訓(xùn)，持證率達100%。

5.到2030年文盲率降低到3%左右，切實提升我州人均受教育年限。

三、為了按期完成目標任務(wù)，《若干措施》具體有哪些措施安排？

圍繞改革發(fā)展目標，《實施方案》主要提出十七項重點任務(wù)：

（一）高質(zhì)量服務(wù)新型工業(yè)化，提出了“推進產(chǎn)業(yè)專業(yè)精準匹配、建立校園（區(qū)）對接服務(wù)機制、推進產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育、深化校企合作協(xié)同育人、培育黔南產(chǎn)業(yè)工人精神”等5項具體措施。

（二）高質(zhì)量服務(wù)新型城鎮(zhèn)化，提出了“擴大城市發(fā)展人才供給、搭建人才供需對接平臺、構(gòu)建開放靈活服務(wù)全民的終身教育體系、推進師范類院校服務(wù)地方基礎(chǔ)教育、推進醫(yī)學(xué)類院校服務(wù)地方醫(yī)療衛(wèi)生”等5項具體措施。

（三）高質(zhì)量服務(wù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，提出了“實施服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動計劃、加大新型職業(yè)農(nóng)民培育力度、實施職業(yè)技能學(xué)歷雙提升工程、構(gòu)建‘大校農(nóng)結(jié)合格局’”等4項具體措施。

（四）高質(zhì)量服務(wù)旅游產(chǎn)業(yè)化，提出了“推進服務(wù)文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、建立多元化旅游行業(yè)培訓(xùn)體系、建立職業(yè)教育研學(xué)旅行機制”等3項具體措施。

四、如何確保《若干措施》的有效實施？

為確保黔南州做強職業(yè)教育增長極打造技能貴州新高地高質(zhì)量服務(wù)“四化”建設(shè)落地見效，《若干措施》提出建立州內(nèi)普通高校、職業(yè)院校高質(zhì)量服務(wù)“四化”建設(shè)工作推進機制，州內(nèi)高校、縣（市）中職學(xué)校分別制定服務(wù)地方“四化”建設(shè)實施方案，由同級教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議。將州內(nèi)普通高校、職業(yè)院校高質(zhì)量服務(wù)“四化”建設(shè)工作納入相關(guān)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展考核內(nèi)容，確保政策措施及時貫徹落實。

五、《若干措施》出臺實施后將達到什么效果？

黔南職業(yè)教育對照落實《國務(wù)院關(guān)于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》（國發(fā)〔2022〕2號）、部省共建技能貴州文件為抓手，緊扣“四化”建設(shè)主題，提升高校創(chuàng)新與服務(wù)能力，增強職業(yè)教育適應(yīng)性，圍繞“做強增長極、打造新高地”的目標，著力把職業(yè)教育作為黔南教育的增長極進一步做大做強，努力把黔南職業(yè)教育打造成為全省職業(yè)教育新高地，全力推動黔南職業(yè)教育在全省走前列。